中学英语语法教学初探

摘要：

@@ 随着英语的重要性与日俱增,如何提高中学英语教学水平和教学效果成为广大教育工作者极其关注的问题.传统教学过分重视语法教学,忽略对学生听说能力的培养,使培养出的专业人才无法满足社会的需要.80年代兴起的交际法,90年代兴起的结构功能法,或是现在流行的任务型教学都没有明确地阐明语法教学的地位和具体的做法,广大教师只有根据个人经验摸索语法教学的可行方法,教学效果参差不齐.本文拟结合国内外教育学者的观点,就在中学进行语法教学等问题提出几点看法,以期抛砖引玉.

机标关键词：高中学、英语语法、语法教学、教学效果、英语教学水平、任务型教学、能力的培养、具体的做法、结构功能法、教育工作者、专业人才、可行方法、教育学者、个人经验、拟结合、交际法、学生、教师、国内、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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