论泰勒的"科学管理"理论在学校的应用

摘要：

@@ 泰勒,也有译成"泰罗",英文名为Frederick. W.Taylor,是被世界公认的近现代"科学管理之父",他的理论研究成果集中体现在1911年发表的<科学管理原理>一书中.泰勒"科学管理"的核心是运用科学的管理方法以实现资源的有效配置,追求提高生产的效率,其思想在于,强调管理方法建立在观察和实验基础上,强调方法的有效、最优化、可操作性和标准化,蕴含着一种技术理性的精神,具有清晰、严谨和确定性的特点.这种主要缘于企业管理的技术理性管理能否应用于学校?经众多学校长期的实践,从宏观管理的角度去看是可行的.实验者普遍认为,"教育管理活动是可以控制的.通过设计一个合理的组织结构,编制一套完善的规章制度,遵循一系列科学的管理原则,再辅之以严格的奖惩手段,学校也能像其他一切组织一样,在已有条件下实现最佳的管理目标".本文就是试图利用我校自己实践的验证,阐明当今农村学校运用"科学管理"理论进行学校管理是有其现实意义和作用的.

机标关键词：科学管理、理论、学校管理、技术理性、管理方法、意义和作用、组织结构、运用、有效配置、研究成果、实验基础、实践、企业管理、理性管理、可操作性、奖惩手段、宏观管理、规章制度、管理原则、管理原理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109