谈中小学《可持续发展环境教育》教材编写的几个问题

摘要：

中小学<可持续发展环境教育>教材即将着手编写.教材的编写应注重培养学生的环境意识,让学生明确保护环境是可持续发展的前提条件.针对高中、初中、个学不同阶段学生的特点因人施教,以人文知识为主,结合法律知识教育,紧紧围绕当前主要的全球性环境问题是教材编写的原则与主要内容.

关键词：中小学、环境教育、指导思想、编写原则、编写内容

所属期刊栏目：4

分类号：G624(初等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57