浅谈语文教学中的评价问题

摘要：

@@ 长期以来,由于片面追求升学率,中小学形成了一套根深蒂固的评价标准.评价被严重地扭曲为考试、打分、排名、甄别与选拔.大家只关注学习成绩,把学业成绩作为评价学生好坏的唯一标准.只重视学生对书本知识和技能的掌握,而忽略了其他方面的发展.学生的道德品质、学习能力以及创新精神和实践能力的培养得不到应有的重视,严重地制约了素质教育的实施.

机标关键词：语文教学、素质教育的实施、片面追求升学率、重视学生、评价学生、知识和技能、能力的培养、学业成绩、学习能力、学习成绩、唯一标准、评价标准、道德品质、创新精神、中小学、制约、甄别、选拔、书本、实践

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65