语文教学渗透人文意识

摘要：

@@ 江泽民同志在十六大报告中指出:"面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程……"中华民族源远流长,具有浓烈的文化氛围和民族色彩,如何在经济全球化、文化多元化的时代背景下,培育民族精神,这关系到我们民族能否立足于世界民族之林的重大问题.我们的教育必须把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务,而民族精神的培育离不开人文精神的培养,民族的概念主要是人文文化的概念,没有自己的人文文化,就没有自己的民族.语文教学中含有丰富的人文内容,所以,人文意识应该渗透到语文教学的各个方面,这是立人的基石,立国的根本.

机标关键词：语文教学、教学渗透、培育民族精神、人文文化、文化多元化、十六大报告、经济全球化、教育全过程、中华民族、文化建设、文化氛围、思想文化、世界民族、人文意识、人文内容、人文精神、民族色彩、概念、江泽民、时代

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12