基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究

摘要：

教学模式创新是人才培养的核心手段之一.针对开放大学较高层次学习者,进行基于高阶思维能力培养的教学新模式设计,开展项目化教学、SPOC型混合学习、名师工作室式协作学习等形式的教学实践,通过评估,验证其有效性.教学模式的创新有助于提升学习者的学习力和职场竞争力,是开放大学在激烈的成人教育市场竞争中立于不败之地的有效举措.

关键词：高阶思维能力、开放大学、教学模式创新、成人学习

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海开放大学科研创新项目ZC2007

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56