论黔南民族地区英语语法课程教学的瓶颈与改革

摘要：

语法教学是英语学科教学的基础,是准确掌握运用英语的前提.在如今飞速发展的互联网+时代,网络资源层出不穷,大量优质慕课出现,对传统课堂教学提出了极大的挑战.民族地区受限于经济社会发展水平,偏重于使用传统教学方式,学习者的自主能动性没能得到激发,因此民族地区的语法教学举步维艰,成效不大.现分析民族地区英语语法教学的瓶颈问题,结合当今时代背景,提出有关语法课程教学的几点改革思考.

关键词：民族地区、淡化语法、混合式教学、自主学习、知识管理

分类号：G712.0(职业技术教育)

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74