面向国家开放大学体系语境的aMOOC模式与内涵
慕课化运动的实践导向往往由普通高等教育和资本因素所占据,“十九大”报告提出“办好开放大学”,开放大学作为促进教育平权和教育资源均衡的重要力量,需要明晰慕课化路径.现分析开放大学慕课化的内涵要义,提出包含教学设计与传播模式、课程资源建设、学习支持服务、认证机制等方面的路径体系——aMOOC,为开放大学提供一种非破坏性的改革路径.
开放大学、慕课化、aMOOC、学习资源、认证机制
G420(教学理论)
福建省教育厅青年课题项目“开放大学在互联网+背景下的慕课化路径探析”课题JAS50772的阶段性研究成果并受到高校青年科研才培育计划支持
2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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