基于马斯洛需求层次理论的开放教育导学教师职业倦怠研究
开放教育导学教师是开放教育教师队伍的重要组成部分,在育人工作中承担着重要职责,发挥着重要作用.在广播电视大学向开放大学转型过程中,导学教师的工作强度和在工作中所承受的压力日益增加,职业倦怠现象日趋严重.结合马斯洛需求层次理论,研究开放教育导学教师职业倦怠的现状,分析其成因并提出相应的建设性对策.
马斯洛需求层次理论、开放教育、导学教师、职业倦怠
G645.1(高等教育)
浙江省教育厅2016年一般科硕项目“地市电大开放教育内涵建级行动策略研究”项目编号Y201635923
2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
70-73
