略论人本主义观照下的集群式模块课程设计与实施

摘要：

职业教育的价值追求正从“定向性的职业培训”转向促进“人的生涯发展”.在日益强调以人为本的今天,认识每一个学生存在的价值,并通过努力让受教育者走向成功,将成为职业教育的价值取向.高职教育要着眼于受教育者的一生发展,着力提升人的生存能力、学习能力和职业发展能力.现尝试结合高职教育管理实践,从人本主义教育理念出发,对集群式模块课程设计与实施进行探讨.

关键词：人本主义、集群式模块课程、课程设计

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17