关于常州市社区教育活动课程编制的思考——以社区青少年机器人素质提升系列课程为例

摘要：

编制活动课程是为推动社区教育深入内涵发展的重要内容.试从课程目标的定位、课程内容的选择与组织、课程实施及评价等方面,阐述常州市社区青少年机器人素质提升活动课程,并对社区教育活动课程编制进行分析与反思.

关键词：社区教育、活动课程、编制

分类号：G77(社会教育)

资助基金：本文系常州开放大学2012-2013年度校级课题“社区教育活动课程研究”编号:12YL006的研究成果.

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：14-15,92