社区教育的理论思考及基层实践策略
社区教育靠基层,脱离了基层的社区教育没有前途.要调动基层举办社区教育的积极性,首先就要帮助他们解决认识上、管理上、操作中的各种难题.但是,从我国目前对社区教育理论的研究来看,存在着过多的理论纠缠和莫衷一是,缺乏结合中国国情的理论创新.应通过探讨社区教育的概念问题、功能问题、管理主体问题、文化差异问题等四个方面,并结合基层社区教育的实际需要,寻求助推社区教育良性发展的途径.
社区教育、理论思考、基层、实践策略
D638(国家行政管理)
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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