计算机课程分阶段“课题”式教学的设计与实践

摘要：

根据计算机教学特点，创新地提出分阶段“课题”式课程教学法，并以VB课程教学为例，阐述了该教学法的具体实践过程与成效，充分体现了这一探索性教学法的可行性。

关键词：中职生、分阶段“课题”式课程教学、小“课题”

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-78