基于专业发展导向的高校教师培训体系研究

摘要：

高校教师专业能力与素养直接决定着其教学水平与人才培养质量.做好教师专业发展与培训工作意义重大.我国很多高校教师培训工作,在培训导向、内容、方式等方面远远难以满足教师发展的需要,亟待改革.高校必须正视当下培训体系存在的问题,建立以专业发展为导向、以需求管理为目标的新型高校培训体系.

关键词：教师培训、专业发展、培训体系

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104