反思与建构:高等教育学中层理论探索

摘要：

我国高等教育学在过去40年的发展历程中取得了巨大成就,但其面临的学科危机仍然没有解除.研究在审视我国高等教育研究现状的基础上,通过分析中层理论的概念内涵,讨论我国高等教育研究构建中层理论的动因,并从限制研究对象、提升关联意识、强化实证研究、重视专题研究、规范理论建构五个方面阐述了构建高等教育中层理论的基本路径.

关键词：高等教育研究、高等教育实践、中层理论、学科建设

所属期刊栏目：20

分类号：G645;I206;D925

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJC880047

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24