教育政策的跨国学习:以专业博士学位为例

摘要：

专业博士学位的扩张是研究生教育领域一个重要的全球性现象.从教育政策研究的视角出发,专业博士学位是对传统博士培养制度的增量改革.专业博士增强了美国大学应用型专业的权威性,提升了学生的就业水准,增加了学校的生源和收入.出于改革博士培养制度的目的,一些英语国家和非英语国家先后学习这一政策,但是改革目标各不相同,因而发展状态各异.在传统博士培养之外寻求自己的地位,成为全世界专业博士发展共同面对的问题.

关键词：专业博士、教育政策、跨国政策学习

所属期刊栏目：16

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:博士研究生教育体制机制改革研究17JZD057

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100