农村籍师范生农村任教意愿 影响因素分析 ——基于西部师范院校的调查

摘要：

农村籍大学生一直是农村教师供给的主力.本文利用西部连片贫困地区所在省份的6所师范院校的调研数据,运用逻辑回归方法分析农村籍大学生去农村任教意愿的内在影响因素.结果表明:任教意愿是在个体对自身发展的理性追求以及劳动力市场对不同素质个体的筛选机制的共同作用下形成的;家庭社会资本和代际流动期望影响农村籍大学生的任教意愿;农村认知是影响长久任教的关键因素.结合理论和实证分析,文章提出了吸引学生去农村任教的政策建议.

关键词：农村籍大学生、任教意愿、内在影响因素、逻辑回归

所属期刊栏目：16

资助基金：2016年度国家社会科学研究管理学青年基金项目"经济激励对贫困地区乡村教师吸引与保留的影响"16CGL055;2015年度教育部人文社科青年基金项目"乡村教师生活补助政策的落实情况及对乡村教师供给影响的实证研究"15YJC880030

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79