工科院校大学生创造性思维发展研究——基于对J工科大学的调查分析

摘要：

通过对J工科大学大学生的调查研究发现:工科院校大学生创造性思维发展个体差异很大,独创性能力较差;从专业大类、生源地和性别三个角度来看,理科和工科大学生、农村生源大学生和男生的创造性思维发展水平较低;大学生在大学教育中创造性思维发展不显著,且有下降趋势.面对创新型人才培养的挑战,当前工科院校的综合改革应该以创新型人才培养为导向,要创设有利环境,促进创造性思维的萌生;要实施创造教育,激活创造性思维的发展;要改革教学方法,拓展创造性思维的空间.

关键词：工科院校大学生、创造性思维、创新型人才培养

所属期刊栏目：14

分类号：G63;G4

资助基金：2014年度北京市属高等学校青年拔尖人才培育计划项目"工科大学生创新素质 现状调查及提高对策研究"CIT&TCD201404057;北京市教育科学"十二五"规划2015年度优先关注 重点课题——市属高校本科教学现状及改进策略调查研究ADA15161

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：77-86