澳大利亚高等教育课程政府认证制度及其特点分析

摘要：

2011年以来，澳大利亚联邦政府颁布了《高等教育质量与标准署法》，成立了高等教育质量与标准署，由其对全国大部分高校课程进行直接认证，加强了课程认证权的“收”。与此同时，澳大利亚联邦政府授权部分高校对课程进行自我认证，实现了课程认证权的“放”。这种“收放”结合的高等教育课程政府认证制度取得了良好的运行效果，逐渐形成了较鲜明的特色：构建起了有机统一的法律体系；以标准为本，标准的执行权与制定权分离；认证评估采用统一的系列表格和步骤，规范化程度高；建立了内外结合的申请者权益保障机制；信息管理全面、系统；个案式管理专员模式有效提升了认证效率。

关键词：澳大利亚、高等教育课程、高等教育质量与标准署、政府认证

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金一般项目14YJA880056；重庆市第四批高等学校优秀人才支持计划项目。

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：95-101