政治模型下的美国大学校长遴选：以佛罗里达大学为案例

摘要：

高等教育管理领域有三个经典的组织模型，分别是科层模型、学院模型和政治模型。学院模型在共同治理理念下分析校内共同参与遴选过程具有解释力；科层模型则可用于分析威权治理模式中董事会把遴选作为自身决策事务的遴选特征；而政治模型在解释当前美国公立大学校长遴选工作上具有更大的解释效力。本文以佛罗里达大学2003年校长遴选为案例，分析州治理制度变化、州政治气候以及校内群体博弈对当时校长遴选过程和结构的影响。鉴于大量遴选失败案例，有必要对共同治理传统、公立大学董事会制度和《阳光法案》的影响等进行重新审视并采取果断行动，让州立大学重回为公共利益服务的轨道，走出政治化泥沼。

关键词：校长遴选、共同治理、威权模式

分类号：D03;G64

资助基金：教育部2011年哲学社会科学重大攻关招标课题“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”11JZD042；浙江省高校人文社科教育学重点研究基地“大学校长议程设置与决策过程研究”ZJJYX201102。

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105