超级研讨会——教育问题和批判性思考经验

摘要：

经过了10年的博洛尼亚进程(Bologna Process,即欧洲高等教育区建设进程)后,高等教育改革更多成了令人担忧而不是值得庆祝的事.这些改革表现出欧洲乃至世界范围内高等教育政策中清晰可见的狭隘功利性转向.作者在对知识的实用性简约的哲学批判中,把大学定义为"无条件政治性的中心".

关键词：高等教育政策、功利性转向、批判性思考、知识的实用性简约

所属期刊栏目：8

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-36,41