科学,人文与人的自由而全面的发展--兼谈大学的通识教育问题

摘要：

人的自由而全面的发展是"以人为本"的发展观的核心要义和最高价值取向,其实现有赖于科学与人文的协调发展、科技教育与人文教育的整合.倡导和发展通识教育的目的是培养具有"科学-人文"综合素质的自由全面发展的一代新人.

关键词：科学、人文、自由、通识教育

所属期刊栏目：4

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目05JA720003

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43