美国与台湾研究型大学普通教育之比较研究

摘要：

现代社会学术分工与分科日益琐细,在求专求精的趋势下,知识受到严重的割裂.影响所及,培育出来的人才只有零碎的知识与技能,而无整体的观念与思想;只有本位主义浓厚的学者专家,而无宏观视野的知识分子.面对如此困境,西方大学自我检讨,提出普通教育(general education)的理念作为解决问题的方案.近些年来台湾亦重视普通教育的实施,"教育部"于2003年至2004年间对7所研究型大学进行普通教育评鉴,结果发现仍有许多改进的空间.本文旨在比较台湾与美国研究型综合大学普通教育的内涵与实施,进而提出对普通教育的改进建议.

关键词：研究型大学、普通教育、美国、台湾

所属期刊栏目：4

分类号：G642.302(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19