学术殖民主义在行动:美国认证他国大学

摘要：

美国认证是针对美国高等教育的现实而设计的,它反映了美国学术系统的历史、规范以及价值观.作为一个学术超级大国,美国有义务不在全球滥用其学术强势.不存在任何形式的世界认证警察.

关键词：国际合作办学、高等教育评估、认证、美国

所属期刊栏目：1

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2