教育科学研究中的定量化分析

摘要：

本文分析了我国教育科学研究方法的现状,认为传统的定性思辨方法仍然是教育科学研究方法的主流,总结经验是我国教育研究的一大特点.论述了定量化在教育科学研究中的重要价值,与所面临的一些难以克服的困难.

关键词：定性分析、定量分析、教育研究

所属期刊栏目：1

分类号：G40-034(教育学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47