论通识教育

摘要：

理论不等于世界,理论的价值在于其与世界的同构度,人们利用它理解世界并创造世界.而知识分化裂解了世界,所以通识教育成为必要.通识教育旨在让学生了解多种学科的视角、方法以及表达方式,从而开阔视野、激发创造.要有效地实行通识教育,必须兼顾教学活动诸多环节,全面统筹,协调发展.

关键词：理论、世界、多学科、通识教育

所属期刊栏目：1

分类号：G649.20(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24