重塑国际发展实践?——基于中国援非农业科技示范中心的日常观察
目前国内外对于中国援外的研究较为宏观,而微观层次的经验性数据探析则相对缺乏.本文以中国援建坦桑尼亚和埃塞俄比亚的农业科技示范中心为案例,分析了中非双方微观主体在“示范中心”日常运行中对于“农业和科技”、“示范和推广”、“援助和发展”三组概念所持有的不同认知,以及这些差异性认知对于中国援外实践的塑造.本文认为,以“示范中心”为代表的中国援外实践与现有的以西方为主体的国际发展实践之间存在价值与形式上的诸多差异,提供了“替代性发展模式”,但其最终效果,仍取决于各方的互动学习进程.
国际发展、实践、中国、农业科技、示范中心、埃塞俄比亚、学习进程、微观主体、微观层次、坦桑尼亚、性认知、替代性、经验性、运行、援助、援建、塑造、数据、模式、价值
U49;F83
2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共20页
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