高中音乐学科教师教学评价

摘要：

高中音乐教师教学评价是现代教学研究的重要课题之一.如何定义高中音乐教师教学评价,目前尚没有一个被普遍认同的界定.对音乐教师教学评价的理解,仁者见仁,智者见智.音乐教学评价不是简单地评价音乐教师业务素质与能力的优劣,而是要通过评价调整教学现状,激发教师的创新意识,挖掘教师的个人潜能,从而提高音乐教师教学质量与水平.因此,搞好音乐教师教学评价不仅有利于音乐教育的改革,而且能促进教师更好地掌握音乐教学目标和教学效果,明确音乐教师的职责和教学的发展方向,达到实施素质教育的目的.

机标关键词：音乐学科、音乐教师、教师教学评价、高中音乐、实施素质教育、质量与水平、素质与能力、音乐教育、教学研究、教学效果、教学现状、教学目标、教师业务、创新意识、职责、潜能、课题、改革

分类号：G43;G65

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59