浅谈小学音乐教学中的激趣艺术

摘要：

“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生和音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”要想搞好音乐教学，首先就得诱发学生对音乐的兴趣。因此，“应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”

机标关键词：小学音乐教学、培养学生、学习兴趣、身心发展规律、学习音乐、心理特征、教学形式、教学内容、教学阶段、基本动力、音乐美、艺术特、审美、人生、多彩

分类号：G62;G80

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45