让音乐课堂成为学生创作的乐园

摘要：

新一轮的教学改革把音乐创作隆重推出。高中音乐课程设置了“音乐鉴赏”、“歌唱”“演奏”、“创作”、“音乐与舞蹈”、“音乐与戏剧表演”六个模块。新课程改革把创作纳入了六大模块之一，给了学生兴趣发展选择的空间。“创作”模块教学在培养学生创新精神和实践能力方面有它独特的优势，高中学生尝试音乐创作，是激发想象力、培养创造力的有效途径，是发掘创造性思维潜能的过程和手段。

机标关键词：音乐课堂、学生创新精神、音乐创作、音乐课程设置、模块教学、音乐与舞蹈、新课程改革、培养创造力、音乐鉴赏、学生兴趣、学生尝试、戏剧表演、思维潜能、实践能力、教学改革、发展选择、想象力、创造性、演奏、空间

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67