农村六年制本科音乐学专业校本教材建设的思考与探索

摘要：

教材是教学过程中的重要载体，它不仅是教与学的材料，还是师生之间的媒介。教材在教学中对保证教学质量、确定教学方向、完善教学内容，以至对学校的教学发展都能起到举足轻重的作用。<br>　　2010年，湖南省教育厅按照“自愿报名、择优录取、定向培养、公费教育、定期服务”的原则启动实施了初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划。初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养工作由湖南第一师范学院承担，旨在培养具备一定的专业知识和文化素质基础，同时热爱农村教育事业的复合型教育工作者。从2010年招生第一批学员入校至今，目前学校在读三届。

机标关键词：农村、六年制、本科层次、音乐学专业、教学质量、定向培养、小学教师、教育工作者、初中起点、公费、专业知识、重要载体、学校、素质基础、师生之间、省教育厅、培养计划、培养工作、教育事业、教学内容

分类号：G62;G64

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46