如何构筑理想中的音乐课堂

摘要：

音乐课程改革以来，面对从结构到体制都全新的新课标，音乐教师欣喜的同时又感到有些无从下手。小学音乐教育的目的，不是培养音乐家，不仅仅是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不仅仅是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣，提高音乐文化素养及审美能力。这是一种与美的感动相结合的教育，是渗透于人的心灵的情感教育，可使学生情操得到陶冶，人格得以完善，成为全面发展、身心和谐的人。

机标关键词：理想、音乐课程改革、学生认识、小学音乐教育、音乐教师、音乐技能、艺术规律、文化素养、审美能力、情感教育、培养学生、和谐的人、音乐家、学会、兴趣、体制、渗透、人格、情操、课标

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49