在节奏训练中实现创造力的腾飞——高师“奥尔夫教学法”《四个音符》课例实录

摘要：

奥尔夫的核心理念是创造性、即兴性,它非常强调:艺术是情感的载体,艺术教育最重要的就是对学生的感觉、感情和感悟潜能进行挖掘、开发、培养.这种敏锐的感知、感觉,能收能放,有控而丰富的情感、深邃的感悟能力,应该是艺术教育的核心、重点.
节奏是通过声音的长短和有规律的轻重反复及其多种变化组合,而在听觉心理上形成的感觉,是音乐中时间移动的时值表现.从某种意义上说,节奏就是音乐的总的感觉,一种本能,奥尔夫正是从节奏感觉着手建立一种新的"节奏教育"的模式.

机标关键词：节奏训练、创造力、高师、奥尔夫、教学法、音符、艺术教育、音乐、听觉心理、情感、核心理念、感悟能力、节奏感、即兴性、创造性、组合、载体、移动、学生、声音

分类号：J61;G63

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49