“创”出新径,“作”出自我浅谈中小学音乐创作教学
音乐创作是指作曲家创造具有音乐美的乐曲的复杂精神生产劳动.它是一种艺术实践,通常可分为相互交织又可适当分离的三个环节,即感受、创意与塑形.而中小学音乐教学中的音乐创作属于"创造领域",区别于专业音乐创作学习.它是一种以模仿和即兴创编为主的具有体验和尝试性质的实践活动.其目的是为了让学生参与音乐实践,在实践中感受音乐特点,抒发自身音乐情感,巩固所学的音乐技能.
中小学音乐教学、专业音乐创作、音乐实践、音乐特点、音乐情感、音乐技能、艺术实践、学生参与、适当分离、实践活动、生产劳动、即兴创编、感受、创造、作曲家、音乐美、学习、性质、体验、模仿
J61;J60
2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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