在小学音乐课渗透合唱教学
合唱可以使人产生一种纯真、一种令人感动的爱心、一种凝聚力.合唱又是一种集体艺术形式,它要求每个队员用注意力与意志力来共同努力,才能达到声部平衡与协调、音色融合与和谐的艺术效果.然而,音乐课堂合唱教学又是一项容科学性、严谨性、艺术性为一体的强化训练过程,如果教师只一味按固定模式作重复训练,就容易使学生感到疲劳与乏味.因此在小学音乐课堂合唱教学中要用趣味性教学方法来调动学生积极性,引发学生兴趣,使学生在一种和谐、融合的教学氛围中进行声部感受与体验,在身心愉悦的前提下掌握合唱方法,享受合唱魅力.
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G42;G65
2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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