提高农村小班化小学数学课堂教学的实效性分析

摘要：

随着我国城镇化发展脚步的加快,农村人进城打工成为一种趋势和潮流.同时,农村人口的迅速减少使得学校中学生数量减少,班级学生人数大幅度降低.并且随着农村经济水平的提升,有一部分学生选择去城区学校就读,这就导致农村学校中学生人数越来越少,在这种情况下,传统农村针对四五十人的课堂教学模式与当前只有一二十人的教学课堂显然并不相同.小班化教学在农村教学中已成为常态,如何利用小班化教学的方式促进我国课堂教学效率的提升,提高小班化教学的优势,从而促进教学质量的提升是当前农村小班化教学的研究重点.

关键词：小班化教学、农村、数学教学、实效性

分类号：G642.0;G434;G718.3

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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