小学语文童话阅读教学策略

摘要：

童话作为一种小学生喜爱的文学形式,很多童话故事都充满趣味,学生在学习的时候经常能够将自己代入其中去体会人物角色的性格特征.童话故事对小学生的影响是非常大的,相较于单纯地说教形式,将内涵蕴藏在童话故事中会更有意义.那么小学语文中的童话阅读,我们应该讲究哪些策略呢?本文主要从以下几个方面来阐述.

机标关键词：小学语文、阅读教学策略

分类号：G623.2;G434;I206.2

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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