浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

摘要：

学生参与课堂是学生认真学习的关键因素,它可以用来衡量学生是否在真正的学习,并直接影响学生的学习效果.只有当学生在身心两方面都参与学习时,新知识才能融入他们自己的知识体系中,并取得良好的学习效果.因此,家长们密切关注小学数学课堂中学生的学习参与度.现阶段,小学数学课堂参与式学习的教学现状尚有不足之处,这要求教师制定更完善、科学有效的教学策略.本文主要阐述小学数学课堂能促进学习"参与式学习"的教学策略

关键词：小学数学、参与式学习、教学策略

分类号：G40-09;G633.41;G712

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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