优化课堂教学策略,让学生的数学学习真正发生

摘要：

在数学教学活动中,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学习惯,使学生掌握恰当的数学方法.课堂教学要立足学生的成长规律,以生为本,力求创设能促进学生有序思考的课堂,力求创设师生相互促进,能用心去感受知识建构过程的课堂,通过数学活动使学生的数学核心素养得以长足的发展.数学课堂上,以学生全面的,可持续的发展为前提,把进行数学活动的权利交给学生,让学生的数学学习真正发生.

关键词：优化、课堂教学、数学

分类号：G633.6;G40-012;G71

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80