论小学低年级数学趣味性教学的方式

摘要：

趣味性的教学方式围绕了小学生低年级学生的特点来开展,可以提高小学生学习数学的积极性,使得学生将注意力放在课堂之上,是提高小学生学习效率的有效方式,也是提高教师教学质量的重要途径,符合了新课标下以学生为主体的教学要求.

关键词：小学低年级、数学、趣味性教学

分类号：G623.5;H195.3;G40-012

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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