数学学习中的"听、说、读、写"

摘要：

在小学《数学课程标准》中明确提出:"需要注重培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握有效的学习方法."随着新课改的不断发展,小学数学教学观念不断优化.教师需要向学生传授知识,还需要注重学生的全面发展.因此,教师需要不断探索教学策略,通过"听、说、读、写"不断提升学生的学习能力.

关键词：小学数学、教学策略、听说读写

分类号：G633.6;G442;G712

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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