浅析小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

摘要：

小学是教育初级阶段,在新课程改革持续深化下,传统教育理念和教育方法局限性较大,难以满足新时期小学数学教学需要.在小学数学高年级教学中,除了传授知识的同时,还要注重学生的形象思维能力培养,加深数学知识理解和记忆的同时,养成良好的学习素养.本文就小学数学高年级教学展开分析,结合高年级数学特性,提出合理的措施来培养学生的形象思维能力.

关键词：小学数学、形象思维能力、数学素养

分类号：G623.5;G40-02;I206.6

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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