巧用策略,让"1+X"更有效

摘要：

"1+X"联读教学是当下常见的课堂教学方式,然而对如何有效推进我们还存在着不少困惑.本文以《剥豆》的教学片断为例,总结出围绕"1+X"进行主线式联读教学的三点策略:一是选准"1"的一个拓展点,作为学习目标中的核心;二是搭好一个联读的框架,将"1+X"进行整合;三是以"1"的拓展点为依据设计"X"的阅读活动.

关键词："1+X"、阅读拓展、策略

分类号：G623.5;G451.6;G252.17

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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