情境教学策略在初中英语语法教学中的运用

摘要：

语法教学是构成完整初中英语课堂的关键内容,语法教学以及效率的高低,会直接影响到学生今后的英语学习,与学生英语综合素质之间同样存在密切联系.这要求教师结合社会需求以及学生认知特点,构建相应的情境来开展教学工作,将更为生动、高效的英语课堂带给学生,这对学生语法知识的构建有积极意义,也可有效提升英语教学水平.

关键词：情景教学、初中英语、语法教学

分类号：G641;H319.3;G434

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34