幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究

摘要：

处在幼儿园阶段的孩子,他们活泼好动,十分喜欢参与到游戏当中,这主要是因为游戏可以为他们带来欢乐.所以,将游戏教学与音乐教学进行有效的结合,不但可以让他们在游戏中更好的掌握音乐知识,满足其身心健康发展的需求,还可以增强幼儿的想象力和创造力,提高他们的审美观念.因此,本文从将游戏融入到幼儿园大班音乐教学中的意义入手,提出了幼儿园大班音乐教学游戏化的三点具体措施,希望本文的分析,能够对幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究起到一定的帮助作用.

关键词：幼儿园大班、音乐教学、游戏化、实践研究

分类号：G623.31;H146;G424.1

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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