让学生走进快乐的美术课堂

摘要：

义务教育阶段美术课程标准指出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.传统的小学美术教学常常以教师示范、学生临摹为主,这样单一的教学模式难以让学生快乐主动地进入学习状态,难以创造性地开展教育教学活动,更谈不上培养学生的美术核心素养.那怎样让孩子以快乐的心理参加到美术课堂教学中来呢?

机标关键词：美术课堂

分类号：G633.955;G434;G762.2

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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