简谈小学语文课堂教学的现状

摘要：

本文重点在于分析当前小学语文教学的现状,如儿童识字兴趣低,课堂师生互动差,以及学生语文写作流于形式等问题.

关键词：小学语文、识字、师生互动

分类号：G623.2;G424.21;H319.9

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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