新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

摘要：

在新课程背景下,对于教师而言,需要重新审视与思索自身的教学,积极转变传统的教学理念,顺应新课程改革的要求,以学生的实际发展需要为出发点,实现学科教学的更有效性.小学数学是非常重要的学科,对于学生今后的数学学习起到关键、基础性作用.当前小学数学教学在教学方法上仍存在诸多问题,无法有效地实现既定的教学目标.需结合当前小学数学教学现状进行分析,探析新课程背景下小学数学教学更有效性的策略.

关键词：新课程、小学数学、教学、有效性问题、探析

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77