科学管理,快乐教育——小学教学管理策略刍议

摘要：

小学阶段是基础教育最为关键的时期,不仅承担着知识奠基的重要任务,而且对于培养小学生良好的学习习惯、生活习惯以及行为习惯有着极为重要的作用.结合小学生的身心发展特征,我们在教学管理过程中要秉承着让孩子们健康快乐成长的教育理念,将新课程标准以及素质教育理念的相关内容贯彻落实进小学教学管理的过程中,促进小学生健康全面成长.

关键词：科学管理、快乐教育、小学教学管理、现状、策略

分类号：G632.0;G712;R472

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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