运用类比分析法优化小学数学教学质量
类比是一种重要的数学思想方法,就是将两个对象的相似点找出来,通过推理分析,推断出它们在其他性质上也有相似点的一种问题分析方法.类比是一种主观的似真推理,需要经过验证才能知道猜想的正确性.通过对比几个事物的相似点,找到相关联之处,并对比分析,即为类比的过程.类比能让学生快速掌握一类知识或一类方法,引导学生形成知识体系,建构出知识网络和框架.通过类比分析新旧知识的特点,发现新知识的相似之处,从而快速掌握知识.
小学数学教学、教学质量、类比分析法
G623.5;G434;X820.3
2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
49
